Perancangan Card Game Sebagai Media Pembelajaran Aksara Sunda Dalam Upaya Revitalisasi Bahasa Daerah Bagi Siswa Smp
Keywords:
Card game, Sundanese script, learning media, Culture, aksara sunda, media pembelajaran, BudayaAbstract
Sundanese script which is one of Indonesian culture that should be preserved. As time went on, the Sundanese script was increasingly abandoned. This happened not because the younger generation did not want to learn it, but because the Sundanese script was difficult to memorize. In this research a media design will be made that will help junior high school students to memorize Sundanese script. The method to be used in this design is design thinking and through a scientific approach. With the target audience of junior high school students in Soreang, in this design learning media will be produced in the form of card games so that junior high school students will feel more challenged to be able to memorize Sundanese script.
Keywords: Card game, Sundanese script, learning media, Culture.
ABSTRAK
Aksara sunda yang merupakan salah satu kebudayaan Indonesia yang patut di lestarikan. Seiring perjalanan waktu aksara sunda semakin ditinggalkan. Hal tersebut terjadi bukan karena generasi muda yang tidak mau mempelajarinya melainkan karena sulitnya aksara sunda itu untuk di hafalkan. Dalam penelitian ini akan dibuat rancangan media yang akan membantu para pelajar SMP untuk menghafalkan aksara sunda. Metode yang akan digunakan dalam perancangan ini yaitu design thinking dan melalui pendekatan saintifik. Dengan target audien pelajar SMP di Soreang.pada pada pada perancangan ini akan dihasilkan media pembela - jaran yang berupa card game agar para pelajar SMP akan lebih merasa tertantang untuk bisa menghafalkan aksara sunda.
Kata kunci: Card game, aksara sunda, media pembelajaran, Budaya
References
Arsyad, Azhar. 2013. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Sugiono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Alfabeta.
Treher, E. N. (2011). Learning with board games. The Learning Key Inc.
Prasetiyo, T,K., Setyosari ,P., Sihkabuden. (2017). Pengembangan Media Augmented Reality Untuk Program Keahlian Gambar Bangun di Sekolah Menengah Kejuruan. JINOTEP, 1 (4), 37-46
Borg, W. R, Gall, M. D & Gall, J. P. (2007). Educational research (8th ed.). (New York: Longman), hal. 94.
Handriyantini, E. (2009). Permainan Edukatif (Educational Games) Berbasis Komputer.
Hendratman, Hendi. (2015). Computer Graphic Design. Hal. 197 Tata Letak Layout. Bandung : Informatika.
Hinebaugh, J. P. (2009). A Board Game Education. United Kingdom: Rowman & Littlefield Education
Kluckhohn, C. (1989). Universal Categories of Culture. Gazalba.
Kumar, T., Gupta, N., & Bajaj, R. K. (2012). Fuzzy entropy on restricted fuzzy linear regression model with cross validation and applications. Proceedings - 2012 International Conference on Advances in Computing and Communications, ICACC 2012, 5–8. https://doi.org/10.1109/ICACC.2012.2
Safanayong, Yongky. 2006. Desain Komunikasi Visual Terpadu. Jakarta : Arte Intermedia Suharti. 2016. Pembelajaran Bahasa dengan Menggunakan Metode Sentra dan Lingkaran untuk Anak usia 4-6 Tahun di PAUD Cahaya Tazkia Surabaya. Surabaya : BP PAUD dan Dikmas Jawa Timur
Sawyer, B. (2002). Improving public policy through game-based learning and simulation, foresight and governance project. Woodrow Wilson International Center for Scholars
